| | CAS Innovation & Change 2027
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| Sylvia Battegay, Dr. | Expertin für Issue Management und Krisenmanagement im Kultur- und Bildungsbereich | Trends erkennen, Risiken abschätzen, Chancen nutzen |
| Franziska Breuning, Dr. phil. | Co-Studiengangleiterin und Dozentin am Studienangebot Kulturmanagement der Universität Basel; daneben Organisationsberaterin, Supervisorin und Coach bso; Vorstandsmitglied im Fachverband für Kulturmanagementforschung | Neues entwickeln; Change Management |
| Manuela Burgermeister und Sandra Burgermeister | coeco Beratungsbüro für Transformation, Digitalisierung und Teamentwicklung, Zürich | Vielfalt und Transformation der Zusammenarbeit in Teams |
| Christian Holst, Dr. | Studiengangskoordinator an der Leuphana Universität Lüneburg (D), Dozent, Berater; Mitautor des DigiCulture-Leitfadens zur digitalen Transformation von Kulturorganisationen für den Kanton Aargau | Digitale Kultur, Organisation und Gesellschaft |
| Constanze Jecker, Dr. | Leiterin des CAS Change Kommunikation an der Hochschule Luzern, systemische Beraterin | Change Kommunikation |
| Jan Knopp, Dipl. Designer | Kommunikationsverantwortlicher am Studienangebot Kulturmanagement der Universität Basel, Partner im Designbüro Knopp + Kniel, Vorstand Kreativgesellschaft Basel | Neues entwickeln |
| Klaus Georg Koch, Dr. phil, MBA | freier Autor und Dozent, Autor des Buches „Innovation in Kulturorganisationen“ | Innovation in Kulturorganisationen |
| Erik Nagel, Prof. Dr., Dipl. Verw.wiss. | Dozent und Leiter des Executive MBA Luzern, Leiter des Instituts für Betriebs- und Regionalökonomie IBR, Vize-Direktor Bereich Weiterbildung des Departements Wirtschaft an der Hochschule Luzern | Führung/Leadership; Change und Widerstand |
| Regula Ruflin, Dr. rer. Publ. HSG und lic. phil. | Organisationsberaterin, Sozialarbeiterin, Mitinhaberin der Beratungsfirma socialdesign ag in Bern | Organisation und organisationaler Wandel |
| | An einzelnen Studientagen ergänzen Kulturschaffende, Projekt- und Führungsverantwortliche aus Kulturinstitutionen oder freiberuflich Tätige mit ihrem Praxisbezug die Unterrichtseinheiten. | |